Bài viết này phân tích trò chơi “Rắn & Thang – Mắt Rắn” từ góc độ biểu tượng học, tâm lý học hành vi và chiến lược tư duy, đồng thời mở rộng sang các khía cạnh văn hóa đại chúng, nơi hình tượng “mắt rắn” không chỉ là một yếu tố trực quan mà còn mang giá trị ẩn dụ sâu sắc. Qua đó, bài viết đề xuất cách trò chơi này có thể được cải tiến thành một công cụ giáo dục và phản ánh xã hội hiện đại.III. Hành trình hiện sinh: từ khát vọng đến từ bỏMột trong n